The World of Professions

В рамках трансдисциплинарного исследования «Как мы организуем себя» студенты 3-х классов изучили названия и особенности наиболее распространенных профессий на английском

Читать далее

Учимся в процессе игры

В процессе работы над  исследованием «Как устроен мир» студенты 2-х классов через игровую деятельность узнали, как проявляется взаимосвязь между природой и

Читать далее

Технический прогресс в спорте

В процессе работы над темой “Как устроен мир” студенты 4-х классов узнали, что благодаря техническому прогрессу произошло существенное улучшение спортивного инвентаря,

Читать далее

Мы — команда!

В рамках трансдисциплинарного исследования «Где мы во времени и пространстве» студенты сформировали  представления о  роли труда  и значимости отдельных профессий в

Читать далее

О музыкальном фольклоре и традициях русского народа

В рамках исследования «Как устроен мир» студенты 2- классов говорили  о музыкальном фольклоре и традициях русского народа, который тесно связан  с

Читать далее

Рроль личности в истории через музыку русских композиторов

В рамках исследования  «Где мы во времени и пространстве» студенты 4-х классов рассмотреть роль личности в истории через музыку русских композиторов.

Читать далее

Студенты 1 «Б» класса изучают устройство мира

На протяжении 5 недель учащиеся 1 «Б» класса с большим интересом изучали устройство мира, начиная со своего маленького окружения. В

Читать далее

Человек и природа неразрывно связаны между собой

Человеческая раса, несмотря на все ее достижения, продолжает полностью зависеть от природы. И только бережное отношение к окружающему миру, к

Читать далее

Студенты 3А класса знакомятся с профессиями в своей семье

Студенты 3 А класса в ходе работы над исследованием «Как мы организуем себя» учились брать интервью. Свои вопросы ребята задавали

Читать далее

Развитие творческих способностей средствами хореографии

В рамках исследования «Как мы организуем себя» студенты 4 классов узнали о творческих способностях и способах их развития средствами хореографии,

Читать далее

Квест «Все профессии важны»

В рамках исследования по трансдисциплинарной теме «Как мы организуем себя» студенты параллели 3-х классов приняли участие в  квесте «Все профессии важны!».

Читать далее

Хореография как способ духовного и физического развития

В рамках трансдисциплинарного исследования «Кто мы» студенты 2 классов выяснили, что хореография, это способ не только эмоционального самовыражения, но и

Читать далее

Технический и научный прогресс не должен нарушать экологический баланс Земли

Вот и закончилось еще одно исследование на тему «Как устроен мир», центральной идеей которого было утверждение, что технический и научный

Читать далее

Человеческое сообщество и мир природы тесно взаимосвязаны

В результате трансдисциплинарного исследования по теме «Как устроен мир» студенты узнали, что человеческое сообщество и мир природы тесно  взаимосвязаны. Отвечая

Читать далее