Как устроен мир

В рамках исследования «Как устроен мир» студенты вторых классов на уроках английского языка изучали студенты изучали названия животных, учились строить простые предложения, используя модальный глагол “can”, задавать вопросы и отвечать на них. В результате исследования студенты выполнили творческую работу «Мой питомец», с энтузиазмом рассказывали о своих домашних животных, потому что именно через любовь к своим питомцам они смогли рассказать о взаимосвязи человека и природы.

В процессе презентации другие учащиеся анализировали представленную информацию, задавали вопросы и оценивали, что способствовало развитию таких качеств как «Анализирующий», «Широко мыслящий», «Общительный». 

Главное, студенты поняли, что ответственность за тех, кого мы приручили, лежит на нас.