Приём в 1 и 10 классы
Уважаемые родители! МАОУ «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска» информирует Вас о том, что: количество комплектуемых 1-х классов на 2021/2022 учебный год – 3, количество
Читать далееУважаемые родители! МАОУ «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска» информирует Вас о том, что: количество комплектуемых 1-х классов на 2021/2022 учебный год – 3, количество
Читать далееРегламент осуществления образовательной деятельности МАОУ «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска» в 2020-2021 учебном году Образовательная деятельность в 2020-2021 учебном году до 31.12.2020
Читать далееМАОУ «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска» является авторизованной школой Международного Бакалавриата на уровне начального общего образования с 10 сентября 2019 года и школой-кандидатом в программу Международного Бакалавриата на уровне основного общего образования с 26 марта 2019 года.
Читать далееИзобразительное искусство 1. Альбом со склеенными листами 2. Акварельные краски (12 цветов) 3. Кисти разного размера (3 шт.) 4. Баночка
Читать далееНовая четверть на уроках промдизайна началась с креативной техники «Метод случайных ассоциаций». Ребята придумали множество оригинальных объектов, вдохновляясь и сочетая
Читать далееВ рамках третьего исследования «Как устроен мир» студенты 2 «Б» класса активно подошли к исследованию взаимодействия человека и природы. Ребята
Читать далееМинпросвещения России осуществляет работу по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными образовательными организациями, а также иными
Читать далееВоенный комиссариат Зеленоградского района, городов Пионерский и Светлогорск извещает о начале отбора кандидатов для поступления в высшие военные учебные заведения Министерства оборона Российской Федерации. Защищать Родину всегда
Читать далееУважаемые родители обучающиеся! Предлагаем ознакомиться с полезной информацией, которая даст возможность вашим детям развить те компетенции, которые актуальны в современном мире.
Читать далееУчащиеся 5 классов в рамках бакалавриата выполняли творческий проект «Геометрические головоломки»: Танграм, Колумбово яйцо, Пифагор. Сначала изучив историю происхождения головоломок,
Читать далееВ предновогоднюю неделю на уроках промдизайна 5-е и 6-е классы работали над групповым проектом «I spy» (игра на внимательность, в
Читать далееСтуденты первых классов на уроке физической культуры, работая над темой «Как устроен мир» подтвердили центральную идею что все в природе
Читать далееЗапуск темы исследования “Как мы организуем себя” у студентов 3 Г класса начался с литературного чтения , на котором использовалась технология
Читать далееУчащиеся 5-х и 6-х классов в течение двух недель усердно готовили свои брошюры. Казалось бы, задание очень легкое, но все
Читать далееСтуденты 2Г класса проводили исследования по трансдисциплинарной теме «Как мы себя организуем». Главная идея исследования «Организации помогают человеку взаимодействовать с
Читать далееРаботая над темой «Как мы организуем себя» студенты 3 А класса пришли к выводу, что труд человека является необходимым условием
Читать далееВ ходе исследования «Как мы выражаем себя» студенты 3 А класса с большим интересом познакомились с разными произведениями искусства (изобразительное,
Читать далееИменно эта тема была предложена учащимся 5-х классов в качестве итоговой работы. Каждый студент смог полностью раскрыть свой языковой потенциал,
Читать далееВ рамках дистанционных уроков музыки, пятиклассники представили один из творческих проектов «Писатели и поэты о музыке и музыкантах», по теме 2
Читать далееЗавершилось очередное исследование в 1Г классе. На этот раз первоклассники узнавали «Как устроен мир». И поскольку направлениями исследования стали такие:
Читать далееВ 1 Б классе закончилось исследование по теме «Как устроен мир», в ходе которого студенты узнали о разнообразии природы и
Читать далееВо время междисциплинарного исследования по теме: «Как мы организуем себя» студенты 3 Б класса с большим интересом знакомились с профессиями, которые
Читать далееСтуденты 2 года обучения представили проект раздела «Мир наших вещей»: «Натюрморт». Глобальный контекст проекта – Наше самовыражение как личностей и носителей
Читать далее